TYQC-FDJ-01M 桑塔納2000發(fā)動機(jī)多媒體實驗臺|發(fā)動機(jī)實訓(xùn)裝置

• 產(chǎn)品簡介

TYQC-FDJ-01M 桑塔納2000發(fā)動機(jī)多媒體實驗臺|發(fā)動機(jī)實訓(xùn)裝置以桑塔納2000GSI時代超人原廠全新電噴汽油發(fā)動機(jī)為基礎(chǔ)，發(fā)動機(jī)可運行，進(jìn)行起動、加速、減速、故障檢測與診斷、故障模擬與排除等工況的實際操作，真實展示汽車電噴汽油發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)與原理及工作過程。適用于各類型院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對汽車發(fā)動機(jī)理論和維修實訓(xùn)的實訓(xùn)教學(xué)需要。

TYQC-FDJ-01M 實訓(xùn)功能齊全、操作方便、安全可靠、美觀大方。

• 結(jié)構(gòu)組成

桑塔納2000GSI  AJR發(fā)動機(jī)總成、原車發(fā)動機(jī)控制電腦、組合儀表、防盜電腦、發(fā)動機(jī)起動運行所有相關(guān)的原車附件、故障設(shè)置和排除系統(tǒng)、原車電路原理圖板及檢測端子、60AH大容量蓄電池、大容量不銹鋼油箱、發(fā)動機(jī)加速機(jī)構(gòu)、控制面板柜、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、可移動臺架、臺架電源總開關(guān)、OBD診斷座、散熱系統(tǒng)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的實訓(xùn)指導(dǎo)書及臺架操作說明書。

各傳感器及執(zhí)行器安裝數(shù)字顯示表、臺架安裝燃油壓力表與真空表、帶鎖止萬向的腳輪、不銹鋼護(hù)手、臺架高溫及轉(zhuǎn)動等部位加裝防護(hù)裝置。

• 功能特點

• 發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)正常。
• 故障模擬系統(tǒng)可模擬實際運行工況，設(shè)置多種實車發(fā)動機(jī)常見故障。具體內(nèi)容詳見故障模擬設(shè)置裝置說明。
• 電壓表實時顯示傳感器與執(zhí)行器的變化，噴油器脈沖等各執(zhí)行元器件用LED 燈顯示工作狀態(tài)。
• 指針式油壓表指示燃油壓力值；指針式真空表指示真空壓力值。
• 配備原車OBD診斷座，可使用電腦診斷儀對發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)讀取故障碼和數(shù)據(jù)流等。
• 防盜及節(jié)氣門體匹配操作，對比防盜工況與正常工況。
• 實訓(xùn)臺面板上繪有彩色噴繪電路圖，噴繪圖加裝有機(jī)玻璃保護(hù)，學(xué)員可直觀對照電路圖和發(fā)動機(jī)實物，認(rèn)識和分析控制系統(tǒng)的工作原理。
• 實訓(xùn)臺面板上安裝有檢測端子，可直接在面板上檢測各傳感器、執(zhí)行器、發(fā)動機(jī)控制單元管腳的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率、波形信號等。
• 實訓(xùn)臺加裝電源總開關(guān)、水箱防護(hù)罩、飛輪及其他轉(zhuǎn)動部位防護(hù)罩等安全保護(hù)裝置。
• 實訓(xùn)臺底座部分采用鋼性結(jié)構(gòu)焊接，面板柜沖壓成形，面板柜與底座可分離，臺架表面采用烤漆工藝，帶萬向自鎖腳輪裝置。

• 技術(shù)參數(shù)

• 外形尺寸：1650mm X 1000mm X 1850mm（長X寬X高）
• 工作電源：12V/60AH蓄電池
• 油箱容積：10L
• 工作溫度：-50℃～50℃、

（五）考核裝置及多媒體系統(tǒng)

（1）系統(tǒng)由1臺教師用計算機(jī)和大屏幕智能人機(jī)平臺（學(xué)生答題器），通過網(wǎng)絡(luò)組成智能實訓(xùn)考核系統(tǒng)。有完善的班級管理，學(xué)生管理，考試題庫管理及考試管理。整個系統(tǒng)可單臺考核也可聯(lián)網(wǎng)考核zui大聯(lián)網(wǎng)64臺考核終端。

（2）該系統(tǒng)每次可以發(fā)送16道考試題目，每道考試題目可以設(shè)置128個故障點，每個學(xué)生考試的題目和故障點教師可以任意設(shè)置，整套系統(tǒng)一次可以考13萬1千多個故障點。

（3）學(xué)生終端由大屏幕液晶顯示器和觸摸答題鍵組成，學(xué)生屏平時顯示學(xué)生姓名、學(xué)號、標(biāo)準(zhǔn)時鐘，考試時顯示考試剩余時間、考試題目名稱及故障現(xiàn)象描述、考試題目數(shù)、每題的故障點數(shù)以及考試剩余點數(shù)。

（4）教師在計算機(jī)上編輯試卷，按照實訓(xùn)考核要求編輯故障點，將設(shè)置好                的故障點通過智能考核系統(tǒng)發(fā)送到每臺學(xué)生實訓(xùn)考核裝置上的人機(jī)平臺（學(xué)生答題器），并在考核電路上自動產(chǎn)生設(shè)定的故障點。

（5）答題功能：根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置的故障點，電路運行后產(chǎn)生相應(yīng)的故障現(xiàn)象，考核根據(jù)現(xiàn)象檢測判斷故障點，將判斷結(jié)果輸入學(xué)生機(jī)，當(dāng)學(xué)生答完試題并按交卷按鈕后，系統(tǒng)會根據(jù)該考生試卷上的答案立刻給出考試分?jǐn)?shù)，并將成績保存在該考生的檔案里。

（6）教師在電腦上可對考生考試過程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控每個學(xué)生的答題情況。對每個學(xué)生的學(xué)號、班級、答題結(jié)果、考試強(qiáng)制收卷、考試時間到自動收卷評分保存。考試結(jié)束后對學(xué)生的成績進(jìn)行排序、保存、打印。

（7）具有故障點自動恢復(fù)功能，按事先設(shè)置的故障點順序排列，由學(xué)生根據(jù)電氣原理及故障現(xiàn)象查找故障，當(dāng)查找一個故障點由學(xué)生確認(rèn)結(jié)束后，考生回答正確該故障點自動清除回答錯誤保留故障點，考試完畢教師恢復(fù)所有故障系統(tǒng)供學(xué)生測試運行完整線路狀態(tài)。

（8）信息發(fā)送教師可以在考試的時候向單個學(xué)生或全班發(fā)送文字信息，輔導(dǎo)和提示考生考試以及考試注意事項。

信息管理器

當(dāng)用教師計算機(jī)操作設(shè)備故障時，需采用此信息管理器。該信息管理器通過計算機(jī)的USB 口連接，采用 USB2.0 傳輸數(shù)據(jù)。信息管理器的通信總線可以選擇 CAN總線、485總線或無線。

控制器

控制器由操作單元、故障單元兩部分組成。

1、 操作單元  

操作單元電路板（與顯示屏一體）、鍵盤。

操作單元采用多重保護(hù)設(shè)計；雙電源直流 12V 輸入； 128X64LCD 顯示；8 路開關(guān)量報警輸入，zui多 48 路繼電器控制；操作單元可以不聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行脫機(jī)考核；可以自動評分；有報警時顯示屏提示。

主要有以下操作功能： 

（1）學(xué)生入口：學(xué)生解除故障時使用，可以查詢考核剩余時間。 

(2) 教師入口：設(shè)置故障、. 解除所有故障、設(shè)置考核時間、修改登錄密碼、設(shè)置設(shè)備號。

教師入口需要登錄密碼。

（3）分?jǐn)?shù)查詢：查詢學(xué)生的當(dāng)前得分情況。

（4）學(xué)號查詢：查詢教師通過計算機(jī)設(shè)置的學(xué)號。

（5）設(shè)備號查詢：查詢本機(jī)設(shè)備地址，每個操作單元有*的設(shè)備地址。

（6）考核時間開始：用于教師設(shè)置完畢考核時間后，考核開始倒計時。 

2、故障單元 

故障單元有 24 個故障點（數(shù)量可增減），每個操作單元可以連接兩個或者一個故障板，繼電器的觸點參數(shù)：10A/24VDC 、7A/240VAC 。通過排線與操作單元連接。 

應(yīng)用軟件 

該軟件安裝在教師計算機(jī)上，故障與學(xué)生信息等存儲在數(shù)據(jù)庫中。

軟件操作簡單、使用方便，主要有以下功能： 

(1) 設(shè)置學(xué)生信息 

(2) 編輯、查詢、發(fā)布所有設(shè)備的所有故障

 (3) 清除設(shè)備的所有故障 

(4) 設(shè)置初、中、高級題庫 

(5) 設(shè)置考核時間 

(6) 提取、查詢所有設(shè)備的所有故障解除情況。 

(7） 打印考核結(jié)果 

(8) 測試設(shè)備在線與否 

(9) 登錄密碼修改 

主控單元可以連接的設(shè)備數(shù)量： 

（1）信息管理器 

配置為 485 總線可以連接zui多64 臺設(shè)備

配置為 CAN 總線可以連接zui多110 臺設(shè)備

配置為無線方式時可以連接zui多255 臺設(shè)備

軟件：基于網(wǎng)絡(luò)的汽車故障診斷、測試平臺；遠(yuǎn)程控制發(fā)動機(jī)運行、操作平臺；帶解碼器功能的開放式數(shù)據(jù)流及波形測試平臺等。

*的RS232通信模塊和OBDII-RS232轉(zhuǎn)換單元，真正實現(xiàn)了計算機(jī)與ECU的通信；可輕松實現(xiàn)原車解碼器的功能，對系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷及排除。

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