教育裝備是學(xué)校建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是衡量學(xué)校現(xiàn)代化水平的標(biāo)志，發(fā)揮著實施和保障教育、教學(xué)活動有效進行的重要作用。教育裝備種類繁多，有教學(xué)儀器、又有化工教學(xué)設(shè)備，如某些實驗裝置、板框壓濾機、固體流態(tài)化實驗等等；或既有教學(xué)設(shè)備，又有實驗設(shè)備。對實驗室是教育裝備的重要組成部分，正如我國著名物理學(xué)家馮端教授所說：“在研究型大學(xué)中一個為關(guān)鍵的問題是大學(xué)里要有實驗室做后盾，要有能夠科學(xué)研究的實驗室，實驗室可以比擬為現(xiàn)代化大學(xué)的心臟。”因此，化工教學(xué)設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計與開發(fā)已提上教育裝備企業(yè)的議事日程。
化工教學(xué)設(shè)備是根據(jù)化學(xué)開放實驗的要求和學(xué)生心理、生理特點，采用新技術(shù)、新工藝精加工而成，讓學(xué)生進行物理科學(xué)實驗，能滿足學(xué)生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。將化學(xué)實驗過程中所產(chǎn)生的酸、堿等有害腐蝕氣體，采用臺面通風(fēng)及時排除，對保護師生身心健康、美化教學(xué)環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量起了積極作用。
目前本教學(xué)設(shè)備適用于高中、初級中學(xué)、職業(yè)、技校化學(xué)實驗室，高校有機化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等專業(yè)實驗室，新的設(shè)計與布局使該裝置有效的排出在化學(xué)實驗中所產(chǎn)生的有害氣體及蒸汽，從而保證師生在無污染中工作學(xué)習(xí)，不需通風(fēng)時，可隱蔽到實驗桌成為水平、不會擋住教師的視線。有效提高實驗質(zhì)量，是學(xué)校實驗室規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、上水平、上檔次的重要標(biāo)志。
特點：
1、實驗裝置體積小，重量輕，使用方便，移動方便；
2、實驗測試導(dǎo)管、測壓管均用玻璃制成便于觀測；
3、所有設(shè)備采用了耐腐蝕材料制成管中不會生銹。
化工教學(xué)設(shè)備的操作方法：
1、將低位槽灌有一定數(shù)量的蒸餾水，關(guān)閉離心泵出口調(diào)節(jié)閥門及實驗測試導(dǎo)管出口調(diào)節(jié)閥門而后啟動離心泵。
2、逐步開大離心泵出口調(diào)節(jié)閥當(dāng)高位槽溢流管有液體溢流后，調(diào)節(jié)導(dǎo)管出口調(diào)節(jié)閥為全開位置。
3、流體穩(wěn)定后讀取A、B、C、D截面靜壓頭和沖壓頭并記錄數(shù)據(jù)。
4、關(guān)小導(dǎo)管出口調(diào)節(jié)閥重復(fù)步驟。
5、分析討論流體流過不同位置處的能量轉(zhuǎn)換關(guān)系并得出結(jié)果。
6、關(guān)閉離心泵，實驗結(jié)束。
